MODO RÁPIDO (Para cuando no tienes tiempo ni paciencia)
Si detecta 2 o más de estas señales, sal de ahí:
Si no entienden lo básico, no estás enseñando. Estás haciendo ruido.
1. EL DETECTOR DE HUMO (ANTES DE ACEPTAR)
Señales de alerta
Qué comprobar siempre
Si el alumno no entiende lo básico, todo lo demás es inútil.
Claves prácticas
3. EL TRIÁNGULO DE RESPONSABILIDAD
Cuando algo falla, clasifícalo:
4. LA ECONOMÍA DEL ESFUERZO
La trampa
Si preparas 2h para dar 1h:
Cobras 20€/h → Reales: 6,66€/h
Regla vital
5. LAS 7 PREGUNTAS INCÓMODAS
Hazlas SIEMPRE:
“Eso lo vemos sobre la marcha”
6. TRES SEÑALES PARA HUIR
Método realista
Enseñar es generosidad. Sin límites, es explotación.
Mantra
“Enseño lo que sé, a quien quiere aprender, en el tiempo que me pagan.”
9. PLANTILLA PROFESIONAL (COPIAR Y PEGAR)
Hola, [Nombre]. Gracias por la propuesta.
Para valorar mi encaje, necesito confirmar:
Un saludo.
NIVEL 2 (CUANDO YA NO SOLO SOBREVIVES)
Cómo mejorar sin quemarte
El sistema puede ser caótico.
Tu trabajo no es salvarlo.
Tu trabajo no es hundirte con él.
Este manual no es pesimista. Es preventivo.
Si detecta 2 o más de estas señales, sal de ahí:
- No hay material preparado
- No hay soporte técnico claro
- El grupo es “heterogéneo” (traducción: caos)
- No te explican cómo ni cuándo se paga
Si no entienden lo básico, no estás enseñando. Estás haciendo ruido.
1. EL DETECTOR DE HUMO (ANTES DE ACEPTAR)
Señales de alerta
| Lo que dicen | Lo que significa |
| “Metodologías innovadoras” | No hay estructura |
| “Libertad de cátedra” | No hay material |
| “Somos una familia” | Te pedirán favores gratis |
| “Hay que ser flexibles” | Improvisación constante |
- ¿Hay temario estructurado?
- ¿Hay materiales listos?
- ¿Funciona la plataforma?
Si el alumno no entiende lo básico, todo lo demás es inútil.
Claves prácticas
- Simplificar no es infantilizar
- Repetir conceptos base es necesario
- La frustración del alumno suele ser culpa de una mala base.
3. EL TRIÁNGULO DE RESPONSABILIDAD
Cuando algo falla, clasifícalo:
- Gestión → Plataforma, horarios →
No es tu culpa - Actitud → Alumnos desmotivados → No es tu culpa
- Didáctica → No se entiende →
Aquí sí actúas
4. LA ECONOMÍA DEL ESFUERZO
La trampa
Si preparas 2h para dar 1h:
Cobras 20€/h → Reales: 6,66€/h
Regla vital
- No todos quieren aprender
- No arrastres a quien no quiere avanzar.
5. LAS 7 PREGUNTAS INCÓMODAS
Hazlas SIEMPRE:
- ¿Hay material ya preparado?
- ¿Qué plataforma se usa?
- ¿Quién da soporte técnico?
- ¿Qué nivel tienen los alumnos?
- ¿Hay prueba de acceso?
- ¿Qué tareas administrativas hay?
- ¿Cómo y cuándo se paga?
“Eso lo vemos sobre la marcha”
6. TRES SEÑALES PARA HUIR
- “Ya te lo pasaremos” → No hay nada preparado
- “Los alumnos son especiales” → No hay filtro
- “Pago a 90 días” → No vas a cobrar a tiempo
Método realista
- 80/20 → Prioriza lo esencial
- Práctica inmediata → Menos teoría, más acción
- Feedback directo → Corrige en el momento
Enseñar es generosidad. Sin límites, es explotación.
Mantra
“Enseño lo que sé, a quien quiere aprender, en el tiempo que me pagan.”
9. PLANTILLA PROFESIONAL (COPIAR Y PEGAR)
Hola, [Nombre]. Gracias por la propuesta.
Para valorar mi encaje, necesito confirmar:
- Contenidos disponibles
- Plataforma y soporte técnico
- Nivel del alumnado
- Condiciones económicas detalladas
Un saludo.
NIVEL 2 (CUANDO YA NO SOLO SOBREVIVES)
Cómo mejorar sin quemarte
- Reutiliza materiales
- Establece límites claros
- No trabajas gratis “por visibilidad”
- Especialízate en un área
- Documenta tu trabajo
- Elige proyectos, no aceptas ninguno
El sistema puede ser caótico.
Tu trabajo no es salvarlo.
Tu trabajo no es hundirte con él.
Este manual no es pesimista. Es preventivo.
